第23章 江湾初秋的青少年钓鱼夏令营与文化深耕(第1/4页)

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立秋过后，青衣江湾的风里终于带了几分清爽。清晨五点，陈守义背着帆布钓包走出楼道时，脚下的石板路还沾着夜间凝结的露水，踩上去微微发滑。他摸了摸钓包内侧的拉链袋，里面装着小满连夜整理的

“青少年钓鱼夏令营教学大纲”——

封面是少年手绘的江湾初秋钓位图，用橙色笔标注着夏令营的三大活动区：钓技教学区、生态观察区、年鉴素材收集区，旁边还写着一行小字：“在江湾学钓鱼，更学自然与成长”。

“爷爷！这里！”

小区门口的银杏树下，小满正踮着脚挥手，怀里抱着一摞夏令营学员手册，背上的双肩包侧袋里露出半截新做的

“教学示范竿”——

竿身是浅棕色的，握把处缠着防滑的棉线，竿梢系着红绳，方便学员看清竿梢动态。少年穿着件浅橙色的速干衣，裤脚沾了点泥点，显然是清晨去江湾检查夏令营场地时蹭到的，却依旧笑得灿烂：“您看学员手册！我按年龄分了组，8-10

岁是‘小鱼苗组’，11-13

岁是‘小钓手组’，每组都有专属的教学计划，‘小鱼苗组’学基础调漂，‘小钓手组’学初秋逗钓，晚上还安排了‘钓鱼故事分享会’！”

陈守义接过学员手册，指尖拂过内页的彩色插图，心里泛起暖意。“小鱼苗组”

的教学计划里，小满用漫画画了

“三步认识钓竿”——

从握竿姿势、打开钓竿到收竿方法，每一步都配着可爱的小鱼表情包；“小钓手组”

则多了

“初秋鱼情分析”，用折线图展示了初秋鲫鱼、鲤鱼的觅食时间，还标注了最佳钓饵搭配；手册最后一页是

“江湾生态观察记录表”，留了空白让学员记录看到的鸟类、水草和鱼类，细节处满是对青少年成长的用心。“做得太周全了，”

他把手册放进钓包，“今天夏令营的场地在江湾的芦苇浅滩，老张和李师傅四点就去布置了，王师傅带了新熬的‘花生酱玉米饵料’，说是初秋钓鲤最灵，还能避免杂鱼闹窝。”

“太好了！”

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