第44章 数学小测：进步的勋章与嘴硬的鼓励(第1/3页)

周五的清晨，薄雾尚未散尽，高一（1）班的教室里已弥漫着淡淡的油墨香和考前的紧张气息。数学小测的铃声还有十分钟响起，同学们都在低头翻看错题本，笔尖划过纸张的沙沙声交织成考前的序曲。

苏沐橙坐在座位上，手里捧着数学笔记，眼神却有些涣散。辩论队决赛与作文竞赛决赛撞期的难题像块沉甸甸的石头压在她心头，让她难以完全集中注意力。昨晚她辗转反侧，反复权衡两个比赛的重要性，却始终没有答案，连带着对数学小测都生出了几分懈怠。

“别走神。”

一张纸条从旁边递过来，字迹挺拔工整，是江衍的手笔。纸条上只有简短的五个字，末尾却画了一个小小的鼓槌涂鸦，和他之前笔记里的标记一模一样。

苏沐橙愣了一下，转头看向江衍。他正低头翻看物理竞赛资料，看似专注，耳根却微微泛红，显然是特意写了纸条提醒她。心里的阴霾瞬间被这小小的温暖驱散了几分，她拿起笔，在纸条背面画了一个小太阳，递了回去：“知道啦，谢啦！”

江衍接过纸条，看到小太阳涂鸦，嘴角几不可察地向上扬了扬，快得像错觉。他没有再说话，只是把纸条小心翼翼地夹进物理笔记本里，和之前苏沐橙折的纸星星放在一起。

数学老师抱着一摞试卷走进教室，铃声恰好响起。“这次小测重点考察函数和几何综合应用，都是之前补习过的知识点，大家认真做，争取发挥出最佳水平。”

老师的声音打破了教室的宁静，苏沐橙深吸一口气，强迫自己放下杂念，专注于眼前的试卷。

拿到试卷的那一刻，苏沐橙心里的紧张渐渐消散了。试卷上的题型，大多是江衍在补习时重点讲解过的，尤其是函数值域的求解和几何辅助线的画法，她已经练得滚瓜烂熟。她拿起笔，按照江衍教的

“先分析条件，再梳理逻辑，最后规范步骤”

的方法，一步步开始解题。

笔尖在试卷上流畅地滑动，曾经让她头疼的函数题，现在看来思路清晰；之前总画错的辅助线，此刻也精准地落在了正确的位置。她想起江衍在补习时说的

“理科思维不是死记硬背，而是找到问题的核心逻辑”，想起他耐心讲解例题时的样子，想起他在她错题本上密密麻麻的批注，心里充满了感激。

考试中途，苏沐橙遇到一道稍难的几何综合题，卡了几分钟没思路。她下意识地看向江衍，发现他已经写完了大半张试卷，正低头检查。感受到她的目光，江衍抬起头，眼神里带着一丝鼓励，悄悄比了个

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