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“得，本想报答人家一下，结果成强买强卖了！”
何玉衡无奈一笑，只能先将钱收起来。
何晓燕前几天因为伤心，吃不下去饭。
就连昨天的丧宴肉菜，都没吃几口。
但今天，就着辣条，她一口气就吃掉了两个大馒头，肚子鼓鼓的。
由此可见，辣条是多么美味可口！
下午。
吃完饭，何晓燕睡午觉。
何玉衡守在旁边，坐在桌子前，在今天买来的稿纸上书写小说大纲。
依旧是以前世那部小说的剧情大纲为基础。
再根据自己后来三十年里的人生经历和感悟，以及所见、所闻、所感。
还有看过的一些关于农村生活和乡村教育相关的文学、影视作品，进行一番修改。
修改后的大纲，内容更加丰富、情节更加紧凑、立意也更加深刻。
如果说，此前的小说，只是站在乡村学子和乡村教师的角度上，反映了乡村教育的困境。
那么，如今这部小说，则是在讲了一个拼搏努力求学的励志故事的同时，又对乡村教育、乡村贫困、教育制度、乡村发展等多个方面进行了一定程度的探讨。
过了会儿，把何晓燕送到学校后，何玉衡回到家里继续写大纲。
临近五点时。
他将装着辣条的大搪瓷盆用高粱杆做的篦子盖上，绑在自行车后座上。
带上秤杆秤砣、塑料袋、零钱。
想了想，又拿了个小板凳。
骑上自行车，来到村东头的小学门口时，刚好五点。
村里小学下午只上三节课，五点放学。
何玉衡让何晓燕坐在自行车前杠上，驮着她，来到县城里。
前年，安映县正式放开了个体经营。
原本躲躲藏藏的小商贩们，或是开设店铺，或是光明正大地摆起了摊。
光华路和育才路的交叉路口，是许多摊贩喜欢去的一个地方。
这里临近实验小学和实验中学两所学校，又是几个机关部门和企业职工上下班的必经之路。
人流量非常大。
何玉衡来到这里时，已经有不少已经摆好的摊位了。
数量最多的，是卖菜的。
也有卖鸡蛋鸭蛋和鱼的，一般都是自己家里养的鸡鸭、从河里捕的鱼。
另外还有一些鞋垫、编织品之类的杂活。
卖吃食的也有几家。
茶叶蛋、油条、烧饼、糖葫芦……
最靠近路口的位置，都被抢占了。
何玉衡并不在意，沿着实验中学的墙走了几十米，找了片空地，把自行车停好。
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